分享 | 锺志强教授【拉曼大学副校长（学生进展与校友联系事务）】
专访 | 胡凯胜、梁舒卉
图片 | 拉曼大学提供

拉曼大学副校长（学生进展与校友联系事务）锺志强教授表示， 優大不仅注重学生的学术表现，也相当重视培养学生的“软技能”，以达到全人教育的教育目标。 因此早在2009年，拉曼大学便向学生推介了全马第一个具有结构性和认证系统的拉曼大学软技能开发证书（UTAR Soft Skills Development Certificate，简称USSDC）。

锺志强教授介绍：“USSDC的目的是让学生拥有多元化的知识，能弹性化地应对与适应市场瞬息万变的市场需求，同时在工业革命4.0的时代之下，能展现出对人文的关怀与职业的责任。”

USSDC是以积分的方式，记录優大生在十大软技能项目的发展能力，分别是：沟通及语言技能、认知能力、复杂问题解决技能、批判性思考、情绪智商、文化智商与团队合作技能、品德与职业道德、领导技能、终身学习与资讯管理、创业技能，以及数位素养。为此，USSDC分为四段式进行（参见下表）， 让学生能逐步掌握软技能，提升自己的价值。

第一阶段	让新生了解软技能的重要性，并推出一系列的活动供新生参加。
第二阶段	邀请多位专业培训导师或行业专家，举办各种短期课程，培养優大生具备高价值雇员的素质。
第三阶段	以技能运用为首要目标，设置各种平台让優大生获得体验式学习，包括地方社区服务与新村发展计划，例如：新咖啡山计划、新村电子商务计划、下乡义诊等等。近期，優大生也积极参与多项可持续发展目标（Sustainable Development Goals，简称SDGs）活动，以提升他们的社会责任感与国际视野，例如：可持续发展目标学生国际会议，可持续发展目标教育社区工作坊及国际文化活动。
第四阶段	为增强毕业生的就业能力，拉曼大学与企业合作，让即将毕业的優大生参加“雇主与雇员交流会”，确保優大生了解当下就业市场的趋势。

锺志强教授总结说：“USSDC虽然是非强制性的联课活动，但是校方鼓励学生自动参与这些课外活动和技能培训短期课程，从实践中学习。完成所有软技能培训项目的学生在毕业典礼时，大学将颁发USSDC证书给他们，这对于優大生的前途发展可说是大大地加分，因为可以让未来雇主知道他们是才能兼具的人才。

【延伸阅读】拉曼大学

（原载《升学情报110期》，2020年）