主持 | 许惋稜（台湾认证咨商心理师，台湾国立暨南国际大学心理辅导于咨商硕士。）

老师：

您好。我是位中五毕业生，也是位理科生。

虽然我在化学，生物学和物理学一直以来都只获得C至B+的成绩，但是我对化学和生物学很有兴趣。我对药物也有兴趣，但是以我的成绩来看，我很担心自己会读不上。

其实我的强项科目是历史，但是除了成为考古学家或历史老师，我家人跟我说历史领域的职业很少见，所以我才把目标转向关于科学领域的职业。

我希望您能帮我解决我的升学困惑。

谢谢您。

国仁

国仁： 

“有兴趣，但缺乏能力”是许多人在生涯抉择时最容易感到无比烧脑的难题了。选择有兴趣的学科，当遇到能力的局限时可能相当辛苦；若选择能力的学科，又可能因为兴趣不大而感到痛苦与遗憾。

请先尝试回答以下两组问题，或许可以帮你理出一些端倪：

一、你所拥有的兴趣到什麽程度：

• 对有关学科感受到多少正向情绪：喜悦、满足、兴奋……？
• 对有关学科的投入程度有多大：主动学习、反覆学习，甚至为了自我提升而不惜牺牲其他活动……？
• 兴趣对你的意义是什么：对社会有奉献、精神满足、自我挑战或是拥有较高社会地位或经济收入……？

二、评估“学不来”的原因：

• 其实还没有真正努力、尝试？还是已经试过很多种方式，但学习表现始终不见起色？
• 老师的教学或表达方式与自己的学习方式不同而“听不懂”？
• 同侪间的学习风气、相互讨论与互助学习的状况如何？
• 认为自己比较擅长文科、不擅长理科的自我概念，对学习有何影响？

在重新思索、评估兴趣与能力过后，或许纠结的状态还在，但相信你逐渐可以在一团迷乱中，开始理出一些头绪，因为当你对自己有更进一步的认识，便能够知道自己的真正意愿。

惋稜老师

（原载《升学情报102期》，2019年）