拉曼大学“社区服务学会” 帮助社会,成长自己

分享 | 柯永杰【拉曼大学社区服务学会(Community Service Society)主席、拉曼大学生物医学工程系在籍生。】
专访 | 梁舒卉
图片 | 柯永杰提供

拉曼大学社区服务推广的“四叶草计划”关注社区小学生的福祉,他们希望透过活动及工作坊协助社区小学生心灵与智力等多方面的发展。

有人说,“好好念书”是大专生唯一的本分,但在拉曼大学(简称優大)社区服务学会主席柯永杰看来,大专生能为社会做出的贡献远不止于此。拉曼大学社区服务学会为学生提供了一个平台,让学生能够运用自己的知识和力量去关怀社会的弱势群体。

柯永杰认为,大专生除了必须注重专业知识上的累积,也须重视品德人格上的培养,而社区服务正是培养品德人格和公民意识的方法。“有些大专生觉得自己拥有高学历,就不自觉把自己视为高人一等,但我觉得每个人都是平等的,不同的只是大专生可以透过在学校学习到的专业知识和技能去帮助别人、服务社会。”

柯永杰分享说:“我是生物医学工程系的学生,曾经义务参与建造老人院健康步道的活动,这虽然和我的专业无关,但是这个活动不仅让我透过实际行动帮助老人家,也给了我一个自我成长的机会。”

拉曼大学社区服务学会的成员透过“Ohana计划”到残障之家为残障人士服务,并与他们交流互动。
拉曼大学社区服务学会通过“原住民计划”到原住民家园进行大扫除,以协助当地原住民改善环境的整洁。

拉曼大学社区服务学会每年都有不同的企划,例如:服务老人、残障人士和孤儿的“Ohana计划”;与慈善团体合作,为街友和流浪猫狗提供帮助的“Give Project”;与马华社工团体合作,改善原住民生活环境的“原住民计划”;关注社区小学生心灵与智力发展的“四叶草计划”,等等。

虽然参与社区服务活动会占用学生不少的时间与精力,但自愿服务的学生每次参与活动时,一定拿出最大的诚意,以及最好的状态,来为社会服务。柯永杰表示:“比如我们在执行‘原住民计划’时,需要筹备资金、考察原住民的生活状态、与村长商讨如何帮助他们提升生活水平,同时也要留意当地的禁忌与文化,即使过程挑战重重,我们都会抱持认真的态度,真诚地帮助他们解决问题,而非敷衍了事。”

拉曼大学社区服务学会和慈善团体合作的“Give Project”主要服务对象为街友和流浪猫狗,图为志愿者在替流浪狗清洗身体。
拉曼大学社区服务推广的“四叶草计划”关注社区小学生的福祉,他们希望透过活动及工作坊协助社区小学生心灵与智力等多方面的发展。

【延伸阅读】拉曼大学

(原载《升学情报110期》,2020年)

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拉曼大学, 私立大专, 酷校园

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