分享 | 张文芳（NAVIGATOR特约辅导与咨商师、升学情报中心辅导总监。）

人类神经科学研究先驱罗伯特·库柏博士（Dr.Robert Cooper）在他的著作《另外的百分之九十》 （The Other 90%）一书中强调，绝大多数人只发挥了不到百分之十的潜能，他说人的智能并非只局限于脑力，还有“心灵”的力量和“直觉力”等等。

放眼21世纪的职场挑战与职业趋势走向，不难发现过去教育强调与重视的能力如：专精某种特长、高IQ、对知识的熟读死背、谨慎小心、守纪律等，已经渐渐变成更重视创新、多元能力、对知识的融会贯通、跨领域的综合才能、团队合作精神。除了IQ（Intelligence Quotient，智力商数），人们更不能忽略EQ（Emotional intelligence quotient，情绪智能）和SQ（Social intelligence quotient，社会智能）。

在我们传统的“应试教育”环境里，“情感教育”是最容易被忽略的一环，考试成绩优异的高智商学子通常就被定义为有前途的人才。随着社会趋势的转变，如今各国大学的收生录取遴选与审核条件也不再局限于考试成绩，而包括：个别特殊专长、社团活动表现、个人自传、人生愿景，以及面试的表现等等。这足以显示“成绩至上”的传统框架已逐渐在松梆。

全人的生命价值除了思考的脑力，还有肢体感官面向、情感面、直觉力、心灵能量、人际互动能力等等。如果这时候的你正在思考着自己的前途，请仔细看看除了考试成绩以外，自己身上还有多少其他能力。自我发掘身上所拥有的宝藏，将会带领你开拓属于自己的丰盛人生。

（原载《升学情报110期》，2020年）