分享 | 许雪翠（业余专栏作者，曾任《星洲日报》副刊教育组组长。）

经济合作暨发展组织（OECD）近期发布《青少年与疫情：回应、复原与韧性》（Youth and COVID-19: Response, Recovery and Resilience）分析报告，探讨全球48个国家从15到24岁的青少年因疫情所受到的影响。该报告是横跨90个青年组织的调查结果，范围还包括非OECD会员国。调查显示，在疫情阴影的笼罩下，青少年最担心的事情依序排列为：“心理健康”、“未来求职”和“教育”。这些是否也是你最担心的事呢？

2020是全球秩序被打乱的一年，除了经济大受影响，教育领域也受到波及。全球学校集体大停课，进而催生了大量的线上教学课程；很多大型考试如SAT、A水平考试等，都被迫取消或展延；很多大学无法如期开学，学生寒窗苦读三、四年却盼不到毕业典礼等……这些都让学生们感到失望又焦虑。

OECD分析报告也指出，疫情下学校停课，也造成更大的贫富鸿沟。对于经济条件优裕的家庭，数码连线和电脑设备充足，孩子可以冲破学校的围牆，在家长的支持下自主学习；反观乡区或经济资源处于弱势的学生，学校停课就意味着他们也被关在进步的大门外（Shut out when schools shut down）。

根据OECD调查，学校停课以后，大约只有一半学生能接触到完整的课程内容。 这些学习损失，极可能造成生产力下降，间接造成巨大的经济损失。OECD估计，学生每损失一学年的受教机会，可能相当于未来终生收入减少7％至10％。此外，社交距离与居家隔离所造成的孤独感，更导致青少年产生对未来的不确定感与心理压力。

疫情给人类的未来带来更多不确定性，很多领域已默默在改变，作为青少年的你，对自己的“未来求职”面向是否感到忧心？各科系的就业前景，都充满了变数，到底该选什么科系？在这样的局面下，善用网络资源海量学习、冲破学校课程局限、多吸收多思考、保持学习力、保持心理素质、修练高情商，相信在疫情稳定后，便能朝梦想出发！

【参考资料】全球疫情世代青少年的共同焦虑：找不到工作和无法上学（翻转教育，陈诗妤 ）https://flipedu.parenting.com.tw/article/6083