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在大学里怎样选课才是最好的?

分享 | 黄天赐(《升学情报》主编)

(图 | pexels

迈克当年留学美国,在大一的时候,他面对选课的困扰。他说,从小学到中学,我们从来都不必选课,一切都由学校安排;可是在美国开放式的教育里,他却获得很大的选择空间,在十个通识教育(General Education)类别中,每项类别都至少有十门课程供选择。

迈克的第一反应是很高兴——读了12年书,终於拥有选择的自主权。可是后来,迈克突然觉得很迷惘,不知如何选择。在一个自由的环境中,他,顿时间找不到自己。

话说迈克正不知如何选课。周围传来很多朋友的声音,都劝请他以容易拿“A”的“营养”学分为首要考虑;但是迈克本身却倾向于个人有兴趣的课程。正当犹豫不决的时候,迈克接到姐姐打来的长途电话。

于是,他就在电话中向姐姐请示这个问题。姐姐以她当年考获荣誉学位的经验向迈克说:应该选择容易拿分的课程,至於有兴趣的学问待有空再学。突然间,迈克觉得自己又陷入另一个“现实”和“理想”的迷惘里。

迈克最后坚持个人的信念,决定以兴趣为选课标准。四年过去,他毕业了。成绩差一点点就可获取荣誉学位;当时,如果他选修一、两堂容易的课程,吸取一些“营养”学分,相信就能以更“漂亮”的成绩毕业。

今天,经已创业,并有小成的迈克一点都不感到后悔,他说当年那些没有拿“A”的科目,在今天特别管用;反之,如果当年跟着同学去“混”学分,今天或许就少了点长进。至於,他那“分数第一”的姐姐,则因为拥有荣誉学位而毕业后就受聘于重视文凭的国际大企业。迈克说,他证明了自己的想法是正确的,而姐姐的想法其实也没错!

(原载什么是最好的?《升学情报第16期》,2003年)

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升学规划, 搭建桥梁, 生涯规划, 黄天赐

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