科技打造高等教育的大未来
分享 | 许雪翠(业余专栏作者,曾任《星州日报》副刊教育组组长。)
第三届联合国教科文组织世界高等教育大会(WHEC 2022)于五月18至20日,在西班牙巴塞罗那举行。WHEC是全球教育界的盛会,前两届分别在1998年和2009年举办,可说是十年一会!大会通过多达120场的主题演讲、工作坊、青少年论坛以及圆桌论坛,积极展开对话、讨论与交流,探讨人类面对的各种挑战,并重塑高等教育的大未来!
分享 | 许雪翠(业余专栏作者,曾任《星州日报》副刊教育组组长。)
第三届联合国教科文组织世界高等教育大会(WHEC 2022)于五月18至20日,在西班牙巴塞罗那举行。WHEC是全球教育界的盛会,前两届分别在1998年和2009年举办,可说是十年一会!大会通过多达120场的主题演讲、工作坊、青少年论坛以及圆桌论坛,积极展开对话、讨论与交流,探讨人类面对的各种挑战,并重塑高等教育的大未来!
分享|蔡美金(马来西亚国民大学心理辅导学士、博特拉大学辅导硕士,曾任中学辅导老师。)
整理 | 梁舒卉
对于很多人来说,求学的最终目的是就业。生涯心理学家舒伯(Super)认为,职业是人生中很重要的一部分,一份称心的职业,对于一个人的生活是很重要的。他也认为,如果个人要在工作中获得充分的快乐或是藉工作来自我实现,一个人的职业成熟感很重要。
职业成熟感从自我探索开始,之后要统整、权衡各种不同的因素,例如经济能力以及教育的选择等。当你选择了其中某个方案后,就要“投身”其中,也就是把你选择的方案,作为你努力的方向,不再三心两意。
文 | 何勇赋
没有成功,谁会承认挫折的价值?没有失去,谁知道曾经拥有的是多么珍贵?没有经验,谁能述说连自己也没遭遇过的事?所以,我在发愁。
夜里发愁,这已是第三次了。手握着笔,像笨重的龟背负着千斤的东西,使我寸格难移。只得枯坐,忙着思索。思路阡陌纵横交错,窗外星空是画满了问号的黑幕。渐渐地感觉到大气压力的沉重,压迫着我最终要吐出心中的疑惑:我的未来,不是梦?
分享 | 王翠玲(NAVIGATOR特约辅导与咨商师、居銮益人社会服务中心辅导与咨商课程主任。)
如果同学们有关注各大学所推出的新课程,不难发现“跨学科”似乎成了热门关键字。笔者近来与一位中学生畅谈生涯规划,总结了三个小步骤与大家共勉之。
以下是这位同学(我们暂且称为A同学)的分享。A同学表示,自己未来想要“跨学科”工作,也就是将自己最喜欢的三个兴趣,结合成自己要的职业或工作领域。透过A同学的分享与测试,我们发现他最喜欢的三个兴趣是《精神病理学或心理学》、《植物学》与《手作》。
文 | 陈如湘博士(马来西亚辅导局注册与执证心理辅导师)
整理 | 梁舒卉
记得小时候,每当老师问我的志愿是什么,我总回答:“我长大后要当老师”。现在回想当时的答案,不禁觉得好笑。那时会有这样的答案,跟我父亲是位老师有直接关系。七、八岁时的我,所认识的职业有限,看到爸爸穿着整齐,带着课本、作业到学校上课,就觉得很威风,很有趣!想象着长大后也要和爸爸一样当老师。