分享 | 陈如湘博士（心理咨商师、大学讲师。）
整理 | 梁舒卉
18岁的阿亮，站在升学的分岔路口，却迟迟未做下决定。
他想修读机械工程，但妈妈却认为读商科更有出息，毕业后也能帮爸爸打理生意。老师则告诉阿亮，按照目前的趋势，报读电子工程系，毕业后会更有“前途”和“钱途”。阿亮的爸爸更督促他赶紧做决定，不要浪费时间，报读3＋0的课程即省钱又省时。这时阿亮的女朋友开口了，让他选择和自己一起读中六，除了省下一大笔升学费用，毕业后也可选择报读本地大学或申请外国大学，最重要的是两个人还可以朝夕相处，一同学习。
整理 | 梁舒卉
在面临选择文科或理科的教育分流时，许多学生都会陷入迷茫或纠结，不知道该如何做选择。其实，无论是选择文科还是理科，都不应该绝对地忽略另一科，因为两者都能培养我们各个部分的能力。学习理科可以培养逻辑思维、判断力；文科则可培养感受力和观察力。若要在学习的过程中事半功倍，这些能力都是不可或缺的。过早地偏科将会为将来的学习和工作，造成知识结构上的缺陷。
整理｜梁舒卉
现在的中学生在完成中三课程后，就必须选择念文科抑或理科，曾任董总学生事务局行政主任的黄金贵认为，部分学生尚未作好“选择”的准备。现任独中校长的黄金贵表示，大部分学生在初中上高中时，基本上并未全面了解自己的兴趣，也不会深入思考将来要往哪一方面发展等等。对于自主性不强的学生，父母的期望往往是他们主要考量的因素。与此同时，学生对学科的不了解以及学校方面的资源有限也会影响当初的选择。
文 | 张梓鑫（博特拉大学人类发展学士，现为财务规划师兼任公司业务顾问。）
我们都记得童年时期，老师、家长常问我们：“长大后想做什么？”你是否记得童年时期的答案呢？这是来自内心的回答？根据直觉的回答？依照父母的期望来回答？其实“长大后想做什么”这个问题本身就是一个困扰的问题，所以当你还在为这个问题或薪水而烦时，何不尝试问问自己：我为何要工作？
分享 | 张梓鑫（博特拉大学人类发展学士，现为财务规划师兼任公司业务顾问。）
身处21世纪，大家都在谈着快、新、变，任何事件都不能长久保持现状。如果你还认为人生就是上大学、毕业后找一份好工作，一直做到55岁退休，然后安稳享受退休生活的话，很抱歉，这样的机会可是少之又少。