分享 | 许雪翠（业余专栏作者，曾任《星洲日报》副刊教育组组长。）

近日，天下杂志一篇题为《哈佛选才流程公开：具备这些人格特质，比会考试还重要》的文章吸引了笔者的眼球。文内提到哈佛招生部主任菲茨西蒙斯在接受《纽约时报》采访时表示，课外活动与个人特质等“非学术特质”（Non-academic factors），其实是哈佛判断学生入学资格最重要的资讯，因为“同侪教育是大学经验中重要的一环。”

这个说法并不新颖，顶尖大学招生早已走向全面性审查（Holistic review），强调提升个人素养与人格特质。哈佛的招生流程可简单的划分为四个步骤，即：招聘、面谈、评分与表决。在“面谈”阶段，哈佛会动用将近1万5千名校友向申请学生进行校友面试（注：哈佛近两年平均收到四万份以上的大学部申请，但只能录取1千600名新生）。

来到“评分”阶段，招生委员会针对学生的学术能力、课外表现、人格特质与学校推荐四大项目，进行最后的表决阶段，分数亮眼的学生，会再经历两轮的招生委员会的表决。

“哈佛招生审查指南”中写道，能够获得哈佛招生委员的最高评价者，其人格特质为：在面对重大的人生挑战时，会展现出惊人的勇气、领导能力，以及启发周遭同侪的特质；同时要对他人有强烈的同理心，或是获得推荐者毫无保留的支持。

由此可见，恆心、毅力、勤勉、自我意识、好奇心与热情等特质，都是哈佛大学的选才标准。虽然哈佛对笔者而言好像太过遥远，但文章里提到的招生条件和人格特质，却是我们可以参考的指标，毕竟优良的人格素养，放诸四海皆准，到哪裡都会发光！