分享 | 甘仓林（纽西兰奥克兰大学植物学学士，曾任’园艺工程公司职员，现任“山岳学院”爬山教练。）
专访 | 黄勃扬

若要谈甘仓林的大学时代，那就要追溯到二十几年前的教育背景了。当时各国都致力于发展国家建设，所以工程系成了最热门的选择。然而，他却被大学分配到植物学系，那时候，他也没多加考虑就接受了这样的安排。

虽然植物学并非甘仓林的第一志愿，但他并没因此而自怨自艾。相反，在认真投入后，他逐渐发掘了自己对这门课的兴趣。在频频接触大自然环境后，他未来的就业方向也渐渐成型。

毕业后，甘仓林成功在新加坡征得一间园艺工程公司的工作。可惜造化弄人，他的第一份工作偏向于城市环境规划，这让他鲜少有机会施展所学。所幸拥有大学时期吸取的人文素养，他才能欣然接受这个新挑战。工作了五、六年后，为了寻求更大的发挥空间，甘仓林决定回国生活，并计划创办爬山学院。

“当初做这项决定时，受到了外界很大的阻力，就连家人也不赞同我这么做。即使如此，决定权其实一直在我手上。”他觉得，假如他不那么做，本国就没有其他人带动爬山这项运动了。怀着这种使命感，甘仓林誓将外国非常盛行的爬山运动带入我国。

他表示，爬山教练的责任不只是传授爬山的技巧，还包括了训练学员的心理素质。后者就要考验教练的心理学、管理学，甚至是人际沟通的学问了。甘仓林很高兴大学时期在外国累积到的这些学问能在此时得到实践。

他提到当初在纽西兰半工半读时，工资相当不错。在那里的社会中，巴士司机与会计师的工资其实是相差不远的；而大学教育已经被视为基本教育，很多大学生毕业后都没有从事自己的专业。

然而，就算日后不从事自己的专业，在大学时累积下来的人文素养使得他们一样能在工作中有所发挥。所以“专业等于就业”的说法，在外国是不成立的。

“如果大学生连本身的主修专业都不合格，更甭提其他人文方面的提升了。”甘仓林认为，这就是一些大学毕业生觅职失败的原因。

甘仓林也发现外国与本地的职业生态是不同的。外国的精英都被鼓励从事纯科学、数学，甚至是哲学方面的研究，借此为人类带来更大的贡献。而本地的精英们似乎只有几条出路，不是法律系，便是医学系，这种职业生态是不健全的。

（原载《升学情报第29期》，2006年）