校园活动造就了今天的我

分享 | 陈宝玲(NAVIGATOR特约辅导与谘商师、卡比典心灵成长工作室执行总监、马来西亚注册与执证心理辅导员、马来西亚博特拉大学辅导与谘商硕士。)

(图 | pixabay.com

青少年时期是踏进社会前的自我探索阶段,而校园就像是我们身处的小社会,除了一般课业上的学习,更多时候,我们都是在跟同学或师长的沟通里自我探索、建立自己的人格和世界观,学会谦让、为善的待人之道。

校园活动让我们的兴趣、爱好与才华得以发挥,也让我们培养起克服困难、善用时间和管理情绪的能力,同时也提高我们团队合作的能力,让我们走向成熟与圆融的成人阶段。

犹记得中学时期,我和同学们最爱一起搞活动,例如筹办生活营,我们一起设定生活营的宗旨和目标,策划活动内容,进行宣传招生,讨论生活营的流程等等。生活营之前的节目排练、开会检讨等等准备,让我们从中学习待人处事、聆听他人、接受异己、以及增强我们的沟通与社交能力。

生活营期间,时间的掌握更具挑战!我们都在进行各自承担的任务时尽心尽力,也通过团体合作培养了组织能力。在遇到彼此意见相左时,也学会如何协调和处理不同的意见,建立彼此的信任与团队精神。生活营期间偶遇突发状况,更让我们学习怎样临危不乱、处变不惊,齐心协力解决问题。

现在回想起来,我的活动策划能力和执行力,仿佛是在参与校园活动时,所培养起来的。

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生涯卡比典, 陈宝玲

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